Nuus

Saam met die vooruitgang van 'n hoë wetenskap en tegnologie industrie-ontwikkeling, op die oomblik in alle vlakke van die lewe is gebruik in die industrie van intelligente produkte, soos die onderwys-industrie, het ook begin om intelligente produk onderrig te gebruik op die oomblik, die tradisionele manier van onderwys is ver kan nie voldoen aan die behoeftes van die ontwikkeling van die huidige ouderdom, nuwe onderwys metodes, voortdurend die verandering van die begrip van tradisionele onderwys. Moderne onderrigmetodes het nie meer die tradisionele swartbordkryt gebruik om onderriggereedskap te doen nie, het intelligente produkte gebruik: interaktiewe slimbord.

Interaktiewe slimbord is ontwikkel op die basis van konvensionele elektroniese onderrig en rekenaartoerusting, en het onderrig, akademiese verslag, konferensie, omvattende bespreking, demonstrasie-uitruiling en afstandonderrig, afstandonderrig, afstandonderrig, afgeleë konferensie en ander funksies. Touch ontwerp, meer in lyn met die akademiese verslag, konferensie, akademiese uitruil, multimedia-onderrig, on-site onderrig en afstandsonderrig en ander vereistes, met intelligente bestuur stelsel, klank en video effek is goed; Meer kan ontmoet deur skyfies, projeksiefilm, multimedia kursusware, videoband. DVD/SVCD/VCD. Materiële materiaal en ander hulpbronne vir omvattende vertoon. Regstreekse uitsending aanvraag, het 'n goeie visuele effek, verbeter die skool krag en beeld.

Interaktiewe slimbord bied 'n groen onderwysomgewing vir die onderwysbedryf, maar bied ook 'n groen onderrigomgewing vir studente:

1.Die gebruik van interaktiewe slimbord, stel probleme op om leerspekulasie te veroorsaak.

Om innoverende onderwys uit te voer het baie voorwaardes nodig, waaronder die belangrikste een multi-hoek is. Multi-rigting, multi-vlak en multi-metode. Multivolgorde. veelvlakkige. Herken die leidraad van die teiken en dink baie. Interaktiewe slimbord kan net aan hierdie situasie voldoen. Sy inligtingverwerkingskapasiteit is sterk, en dit kan nie net gebruik word om onderwys te demonstreer nie. Die nabootsing van eksplisiete situasies kan ook gebruik word om onderwys uit te brei, wat van 'n geheel na alle vlakke uitstraal, om kinders te help om leer outomaties te verken en sodoende by te dra tot die ontwikkeling van kreatiewe talent. Onderwysers kan ook verduidelikings meer verander. Vraag. Bevraagteken, inspireer kinders om te dink, brei kinders se denke uit, bevorder kinders se kreatiwiteit.

2. Gebruik interaktiewe slimbord, skep 'n situasie om kinders te lei om te leer.

Aandag is die poort van gesonde verstand, belangstelling is 'n goeie onderwyser. Vir kinders is stokperdjies dikwels hul direkte motivering om te leer. Stokperdjies en aktief is egter nie aangebore nie, maar verkry deur die nuutheid van uiterlike dinge, om in die kind se behoefte aan denkverkenning te voorsien. En redelike gebruik van multimedia, kan maak hierdie elemente word geoptimaliseer, beter stimuleer kinders se belangstelling in leer. interaktiewe slim bord met sy versameling van prente, teks, klank, beeld as een van die kenmerke, vir kinders 'n vol pret, intieme te skep , multi-rigting impak op kinders se sin. Laat die kinders in 'n spesifieke situasie, nie net kan baie aanskoulike. Die spesifieke prestasie van die beeld, maar voel ook die invloed van die spesiale omgewing, aktiewe kinders se denke, stimuleer die kind se nuuskierigheid, stimuleer die kind se motivering om te leer. Nou met behulp van rekenaars, kan word denke, gee kinders visuele effekte, verbeter leer motivering.